Encuentro a la Realidad de la Formación del Odontólogo

Objetivo: Identificar los problemas en el Área de Odontología de la Universidad Nacional Experimental Rómulo Gallegos. Método: El trabajo se encuentra bajo postulados del paradigma pospositivista. El método que se utilizo es el Hermenéutico desde el mundo discursivo de los informantes significativo. Las unidades de información seleccionadas fueron tres (3) docentes del Área de Odontología de la Universidad Rómulo Gallegos y tres (3) odontólogos egresados de la Universidad Rómulo Gallegos. Se utilizo la técnica de la entrevista semiestructurada. La validez del presente diagnostico se comprobó por la técnica de la triangulación. Para el análisis de los datos se realizo una sinopsis de la información obtenida durante la entrevista. Posteriormente se realizo la organización y presentación de los datos para concluir con un proceso de reflexión sistemática y critica y poder dar un significado a la data reducida y organizada. Resultados: Los resultados obtenidos sugirieron un divorcio real y profundo entre el currículo de las ciencias odontológicas y la realidad social que el profesional de la odontología egresado enfrenta. Así mismo se insinuó que no hay relación entre las competencias generadas en los estudios y práctica profesional. También se manifiesta la insuficiencia de competencias generadas durante su formación para dar respuesta a los problemas de salud bucal de mayor relevancia regional y nacional. Conclusión: El Área de Odontología de la Universidad Rómulo Gallegos debe plantearse un rediseño curricular con disposición al futuro de la profesión bajo el enfoque del desarrollo de la misma Universidad y desde ella al desarrollo del país. La evolución de la ciencia y las exigencias de nuestra sociedad por promover estilos de vida saludables, exige al Área de Odontología mejorar continuamente la calidad de la atención y de los servicios de salud que prestan, mediante la evaluación del nivel de competencia y desempeño de los profesionales.